W naszym przedszkolu obok języka polskiego zdecydowaliśmy się na używanie języka angielskiego, którego znajomość jest obecnie standardem. Żyjemy w świecie globalnym, w którym na co dzień pokonujemy ogromne odległości. Nie żyjemy już tylko w swoich lokalnych społecznościach, ale w zdecydowanie szerszym wymiarze. Mamy znajomych i współpracowników, a czasem i rodzinę rozsianą po całym świecie. Nie dziwi zatem, że to nasuwa konieczność wypracowania wspólnego języka komunikacji.
Badanie English Proficiency Index 2016 wskazało, że znajomość języka angielskiego wśród Polaków jest na dobrym poziomie. Wynika to z faktu, że tego języka Polacy uczą się w zasadzie przez cały okres edukacji, od etapu przedszkolnego (a nawet żłobkowego) po okres studiów wyższych (lektoraty), czy okres zatrudnienia (kursy specjalistyczne – np. Business English). Skuteczność tej nauki jest zróżnicowana. Dlatego uznaliśmy, że należy zaproponować Państwu immersję językową i dwujęzyczność.
Językiem Szekspira jako językiem ojczystym, językiem drugim lub językiem obcym władają dziś według różnych szacunków nawet 2 miliardy osób i liczba ta z roku na rok nadal rośnie. W związku z tym uznaliśmy, że w naszym przedszkolu położymy nacisk na rozwój kompetencji językowych z zakresu języka Szekspira.
To wbrew pozorom nie to samo. Język angielski i polski mogą być nauczane jednocześnie i co więcej przynosić ogromne korzyści. Ostatnie lata przyniosły w literaturze naukowej dużo odkryć na polu badań w zakresie dwujęzyczności małych dzieci. Przykładowo badacze dowiedli, jak umysł słucha języka oraz jak słuchanie ten umysł kształtuje. Szczególnie należy zwrócić uwagę na badania Agnes Kovacs i Jacques’a Mehlera, którzy w 2009 r. dowiedli, że dwujęzyczne dzieci lepiej sobie radzą aniżeli ich jednojęzyczne równolatki. Badacze zbadali m.in. zasób językowy u niemowląt i dowiedli, że małe dzieci uczą się dokładnie tej samej liczby słów, co dzieci monojęzyczne, tylko, że dokonują tego w dwóch językach. Opanowują zatem dwa razy większy zasób słownictwa. W efekcie podwajają swoją wiedzę, a przy tym znają dwa języki, a nie tylko jeden. Tym samym przede wszystkim podkreślić należy intelektualne możliwości dwujęzycznych dzieci, które są na wyższym poziomie. Dzieci dwujęzyczne potrafią lepiej przewidywać następujące po sobie wydarzenia, są bardziej elastyczne, łatwiej adaptują się do nowych sytuacji.
Odpowiedzi w Internecie znajdą Państwo bez liku. Mogą Państwo trafić na różne mity. Postanowiliśmy odpowiedzieć zarówno tekstowo, jak i w formie nagrania wideo. Polecamy poniżej krótkie nagranie autorstwa APPLA Association.
Dwujęzyczność pozytywnie wpływa na rozwój dziecka. Wskazać można całe spectrum różnych oddziaływań, tj.
Możliwość swobodnego komunikowania się w języku angielskim jest obecnie nieodzowna, zarówno w życiu codziennym, jak i zawodowym. Większość z nas uczy się tej umiejętności w ramach edukacji szkolnej, przyswajając angielski jako język obcy. Prawdziwa swoboda posługiwania się nim osiągalna jest jednak wyłącznie w przypadku dwujęzyczności, a więc w sytuacji, gdy zarówno angielski, jak i polski są naturalnymi językami dla użytkownika, opanowywanymi przez niego od najmłodszych lat. W ramach działalności naszego przedszkola w Krakowie prowadzimy więc szkołę językową dla dzieci, w której prowadzimy zajęcia właśnie w formie dwujęzycznej.
Jednoczesne nauczanie polskiego i angielskiego w naszej szkole językowej w Krakowie umożliwia maluchom przyswajanie tych języków w sposób naturalny, przez co stają się one native speakerami obydwu. To zaś pozwoli im całkowicie swobodnie posługiwać się nimi w przyszłości, ułatwiając im wejście w dorosłość w wielokulturowym oraz wielojęzycznym świecie, w jakim wszyscy żyjemy. Rozwijana przez nas dwujęzyczność umożliwi zatem Państwa dzieciom bezproblemowe odnalezienie się w „globalnej wiosce”, a dłuższej perspektywie czasowej może przełożyć się na sukcesy choćby przy pójściu na studia albo ubieganiu się o pracę.
Prawdziwą dwujęzyczność można osiągnąć wyłącznie z pomocą wykwalifikowanych nauczycieli. Z tego względu w naszej szkole językowej zajęcia po polsku i angielsku prowadzą osoby, dla których oba te języki są naturalnymi. Jednocześnie są to znakomici pedagodzy, nawiązujący doskonały kontakt z maluchami, zapewniający im nie tylko prawidłowy rozwój, ale też profesjonalną opiekę oraz poczucie bezpieczeństwa. Dwujęzyczność, poza umiejętnościami językowymi, wpływa ponadto na wiele innych aspektów życia dziecka — zachęcamy do zapoznania się z korzyściami takiej nauki w naszej szkole, a także do kontaktu!